Profesor:
Sergio H. Fernández-Locutor
Nacional C.Hab.:5256
Duración: 6 meses.
Horas cátedra: 2 horas por semana
(una vez por semana)
Expectativas de
logros (Objetivos)
Lograr, mediante la práctica
intensiva, el dominio de las técnicas
fundamentales para el desarrollo de
una comunicación oral efectiva.
Incorporar métodos adecuados
y eficientes para prevenir el daño
de las cuerdas vocales debido a su
uso incorrecto.
Aprender, en el contexto de un ambiente
ameno y dinámico, los principios
más importantes del lenguaje
escrito-oralizado.
Desarrollar plenamente las propias
aptitudes e incorporar conocimientos
los avanzados que las complementen.
Ejercitarse en el dominio de la comunicación
pública y familiarizarse con
las técnicas necesarias para
enfrentar exitosamente a un auditorio.
Práctica constante de ejercicios
y métodos de relajación
corporal.
Manejo correcto y profesional de la
herramienta más importante de
nuestro espectro comunicativo: la voz.
A Quiénes
va dirigido
A todos aquellos cuya voz es su principal
herramienta de trabajo.
Docentes primarios.
Abogados.
Ejecutivos en general.
Profesores secundarios, terciarios
y universitarios.
Profesores de enseñanza libre.
Público en general.
Condiciones
80 % de asistencia.
Primer examen parcial: Teórico-práctico:
se evaluarán los conocimientos
teóricos aprendidos y su aplicación
en ejercicios prácticos.
Segundo examen parcial: idem anterior.
Examen final: Teórico-práctico
final de todo lo aprendido durante
el curso.
Contenidos
conceptuales por unidad temática.
Unidad 1
El proceso comunicativo.
Emisor-receptor-mensaje.
La expresión escrita.
Ordenando ideas.
La estructura del discurso.
Cuestiones prácticas para comunicar
con efectividad.
Recursos expresivos.
Recursos de la oralidad.
La voz.
La respiración.
La maquinaria del habla.
Lo que digo y lo que quiero decir.
Qué decir y cómo decirlo.
Recursos para llegar a un buen puerto.
Las palabras en acción.
Leer o narrar ?
Persuadir.
Viendo las palabras.
Unidad 2:
La estética del decir.
El lenguaje del cuerpo.
Relajación.
Relacionarse con la audiencia.
Conocer al público.
Hacerse oir + hacerse escuchar = captar
la atención.
Distintos públicos.
Distintos escenarios.
Tipos de presentación.
La improvisación.
Los preparativos-consejos prácticos.
Guía para lograr un discurso
exitoso.
Metodología
y actividades de los alumnos.
Las clases son teórico-prácticas.
Exposición dialogada: el docente
explica los contenidos teóricos
con participación interactiva
de los alumnos.
Observación y análisis
de distintas situaciones para aplicar
los conocimientos teóricos.
Ejercitación práctica
de cada uno de los temas: finalizado
cada tema los alumnos realizarán
una escenificación que será evaluada
con calificación conceptual.
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